從上一家公司離開，考慮良久，最終決定來到紫江做TPM。可能很多事情都很難把它斟至完美，在TPM工作實(shí)行上會(huì)遇到一些難度，而從事TPM工作的員工也偶爾會(huì)對(duì)繁瑣的工作感到煩惱。

　　下面從作用、指標(biāo)、作業(yè)三大維度來分別描述一下我的TPM推進(jìn)工作。

　　一、作用：

　　有些問題的確難以避免的，但我想說的是做事情一定不能只看表面。就像做TPM所期待的效果也有有形效果和無形效果兩種形式。

　　有形效果：從提高人力和設(shè)備的生產(chǎn)效率，降低產(chǎn)品的不良率，減少各類不必要的損耗，節(jié)約成本，為公司贏得更多的利潤。

　　無形效果：企業(yè)開展TPM活動(dòng)產(chǎn)生無形效果相對(duì)于有形效果來說往往更有意義，對(duì)企業(yè)長期發(fā)展更加深遠(yuǎn)。無形效果有企業(yè)體制革新、工廠形象改善、創(chuàng)新文化的行程和員工改善意識(shí)的增強(qiáng)。

　　TPM，一個(gè)讓員工看似很煩躁、看似意義不大的工作，其實(shí)都是在一點(diǎn)一滴的對(duì)公司和員工產(chǎn)生潛移默化的影響。如果這項(xiàng)工作成為每一位員工的習(xí)慣之時(shí)，我想這才是TPM成功之日，才能真正讓公司和所有的員工受益。

　　二、指標(biāo)：

　　和公司生產(chǎn)效益以及盈利息息相關(guān)的非指標(biāo)莫屬。從機(jī)臺(tái)的OEE、OPE到合格率能深刻反映機(jī)臺(tái)的生產(chǎn)狀況和對(duì)公司效益產(chǎn)生的影響。設(shè)備部的備品備件金額、動(dòng)力費(fèi)用等指標(biāo)能深刻反映公司生產(chǎn)消耗的情況，減少消耗才能降低成本，降低成本才能創(chuàng)造公司的最大價(jià)值。從質(zhì)量部總合格率以及內(nèi)、外部質(zhì)量損失，同樣也是為了減少公司在質(zhì)量上的損失，做好質(zhì)量分析、降低損失率，從而為公司創(chuàng)造最大的效益。指標(biāo)還有很多，這里不一一舉例，但做好指標(biāo)損失的分析、解決問題，建立防錯(cuò)，所做的工作才能一步步走向正軌。

　　三、作業(yè)：

　　推進(jìn)辦的行動(dòng)計(jì)劃是每位推進(jìn)員和車間需要著重關(guān)注的。從每天的日常工作到每周的檢查工作以及每月的評(píng)審工作，都是需要我們?cè)谕瓿蓵r(shí)間內(nèi)通過車間的配合協(xié)力完成的。具體哪些工作這里不做細(xì)致說明了，在這里重點(diǎn)說一下作業(yè)的完成該情況。

　　說到作業(yè)，就容易想到我們咨詢公司的輔導(dǎo)老師。有些員工會(huì)感覺老師布置的工作很繁瑣，也覺得這些工作太難去實(shí)行了，而且還要在不是很長的時(shí)間內(nèi)完成這些作業(yè)。

　　其實(shí)我想說的是，每個(gè)人的工作都不是那么容易的。老師們布置作業(yè)，自己都是要經(jīng)過深思熟慮的，他要知道這些工作是能提高車間員工工作的效率和車間機(jī)臺(tái)生產(chǎn)的效益。老師布置作業(yè)，還要親自去檢查他布置的每項(xiàng)作業(yè)，推進(jìn)員不清楚的還要一項(xiàng)一項(xiàng)的去給他解釋。而且老師絕對(duì)會(huì)給你一個(gè)非常適合的時(shí)間去完成這些工作，只要每一位推進(jìn)員真正用心的在做這些事情，一般都會(huì)完成的。其實(shí)老師的目的不是為了完成作業(yè)而布置作業(yè)，他最重要的目的是在提高公司指標(biāo)和效益上。推進(jìn)工作還在持續(xù)，難免有些員工會(huì)有埋怨，但希望每一位推進(jìn)員可以認(rèn)真地堅(jiān)持下去，我們往后的工作才更簡單、也會(huì)更好。
　　2017年已經(jīng)開始了，時(shí)間一天一天的過去，希望每位員工可以在自己的工作職責(zé)上盡顯才華。我們不存在誰針對(duì)誰，也不存在誰高人一等。有合理的建議就提，有好的計(jì)劃就做，這樣才能使公司的效益最大化，才能讓每一位員工從中獲益。